domingo, 8 de marzo de 2015

Examen de Lapso

El examen esta pautado para el día miércoles 25 de marzo de 2015, quedando establecido de la siguiente manera:
3ero "C": 7:00am.
3ero "A": 8:50am.
3ero "B": 10:20am.
Les recomiendo que realicen cuestionarios y aclaren dudas en clase. 

sábado, 28 de febrero de 2015

Recordatorio

Recuerden realizar los pensamientos y analizar los documentos asignados.

Posiblemente el examen de lapso estará previsto para las tres secciones el dia miércoles 25/03/15 a las 7am, 8:50am y 10:20am, en esta semana en clase les estaré informando. 

Actividades de Bolívar en el Destierro

  1. ¿Cuáles fueron las primeras acciones políticas ejecutadas por Bolívar en Cartagena?
  2. ¿qué territorios fueron liberados en la Nueva Granada?
  3. ¿Cuándo se inició la campaña liberadora de Venezuela? ¿cuál fue el primer territorio liberado?
  4. ¿por qué fue declarada la guerra a Muerte?
  5. ¿qué argumentó bolívar para aplicar leyes disctatoriales en 1813?
  6. ¿qué causas motivaron la pérdida de la República?
  7. ¿qué acciones militares y políticas realizó Bolívar durante su permanencia en Cartagena?
  8. Durante sus exilios, ¿qué reflexiones hizo sobre el proceso independentista de Venezuela y Nueva Granada?
  9. ¿Por qué Bolívar escogió la isla de haití para reflugiarse?
  10. ¿qué aspectos dificultaron el éxito de las expediciones liberadoras realizadas entre estos años?
  11. ¿quiénes apoyaron las acciones militares propuestas por Bolívar?
  12. ¿Cuándo Bolívar concibió la liberación de los territorios?
  13. ¿qué conocimientos obtuvo el Libertador durante la campaña del Centro?
  14. ¿qué importancia tuvo la firma del Armisticio y el tratado de Regulación de la Guerra?  

sábado, 7 de febrero de 2015

Actividad sobre Bolívar conductor de la emancipación

  1. ¿A través de cuales medios los venezolanos se enteraron de los sucesos en España?
  2. ¿Cómo fue acogida la noticia de la abdicación?
  3. ¿Qué hechos importantes antecedieron al 19 de abril de 1810?
  4. ¿Quiénes lideraron las acciones?
  5. ¿Con qué objetivos se crearon la junta de Gobierno y la Sociedad Patriótica?
  6. ¿Con qué finalidad fueron enviadas misiones diplomáticas a otras naciones?
  7. ¿Cuál de las misiones integró Bolívar? ¿qué acciones llevó a cabo durante su gestión?
  8. ¿qué significado tuvieron las palabras pronunciadas por Bolívar ante el congreso?
  9. ¿Cómo se enteró Miranda de la instauración de un nuevo gobierno en Venezuela?
  10. ¿que dificultades enfrentaron los dirigentes del gobierno republicano?
  11. ¿cuándo se incorporó Bolívar a la guerra?¿qué acciones libró?
  12. ¿quién era Domingo de Monteverde?
  13. ¿por qué era importante mantener el dominio de Puerto Cabello?
  14. ¿por qué los republicanos perdieron esta plaza?

jueves, 29 de enero de 2015

Actividad de Formación Intelectual

1. ¿Cuál era el objeto de la Educación de Bolívar?
2. ¿Dónde estudió Bolívar?
3. ¿Quiénes fueron sus primeros maestros?
4. ¿qué importancia tuvo la creación de la Escuela de Primeras Letras?
5. ¿Qué aportaron éstos hombres a la formación intelectual de Bolívar?
6. ¿quién ejerció mayor influencia en el libertador?
7. ¿Con ué finalidad fue enviado Bolívar a Madrid?
8. ¿Qué educación tuvo en Madrid? ¿quiénes se la proporcionaron?
9. ¿Por qué se trasladó de nuevo a Europa? ¿Cuánto tiempo permaneció fuera de Venezuela?
10. ¿qué juró en el Monte Sacro?
11. ¿Cómo era el simón que regresó de Europa en 1807?
12.Selecciona uno de los documentos que se encuentran en el libro Santillana entre la pág 152 y 157. Analiza su contenido y redacta en tu cuaderno.

miércoles, 7 de enero de 2015

Pensamientos Bolivarianos

Los pensamientos que se asignan a continuación serán trabajados durante todo el 2do lapso:

  1. "A la sombra de la ignorancia trabaja el crimen"   
  2. "Aunque la guerra es el compendio de todos los males, la tiranía es el compendio de todas las guerras" 
  3. "Cuando el pueblo, por medio de la instrucción, sepa lo que son sus deberes y derechos habremos consolidado la República." 
  4. "Debemos emplear la razón antes que la fuerza" 
  5. " El despotismo lleva consigo su remedio y la anarquía envenena para siglos la sangre del cuerpo social" 
  6. "El hombre de honor no tiene más patria que aquella en que se protegen los derechos de los ciudadanos y se respeta el carácter sagrado de la humanidad: la nuestra es la madre de todos los hombres libres y justos, sin distinción de origen y condición" 
  7. "El ignorante está próximo a revolverse en el lodo de la corrupción" 
  8. "En el régimen absoluto, el poder autorizado no tiene, no admite límites. La voluntad del déspota es la ley suprema" 
  9. “Es preciso acomodarse a los deseos de los hombres, cuando sus pretensiones no exceden los límites que prescribe la justicia" 
  10. "Huid del país donde uno solo ejerza todos los poderes: es un país de esclavos" 
  11. "La anarquía es el resultado necesario de un conflicto en que el gobierno es opresivo, y la nación es liberal" 
  12. "La educación de los niños debe ser siempre adecuada a su edad, inclinaciones, genio y temperamento" 
  13. "La enseñanza de las buenas costumbres o hábitos sociales es tan esencial como la instrucción" 
  14. “Nada es mejor que la exactitud de las promesas del gobierno. La mejor política es la honradez"  
  15. "La práctica de la libertad no se sostiene sino con virtudes y que donde éstas reinan es impotente la tiranía"  
  16. "La suerte me ha colocado en el ápice del poder; pero no quiero tener otros derechos que los del más simple ciudadano"  
  17. "Prefiero el título de Ciudadano al de Libertador, porque éste emana de la guerra, aquél emana de las leyes” 
  18. “Siempre verás al ignorante y necio darse humos de "talentoso" y "vivo"  
  19. "Solo la Democracia, en mi concepto, es susceptible de una absoluta Libertad" 
  20. "Un pueblo es esclavo cuando el gobierno, por su esencia o por sus vicios, huella y usurpa los derechos del ciudadano” 
  21. “Un soldado feliz no adquiere ningún derecho para mandar a su patria. No es el árbitro de las leyes ni del gobierno; es el defensor de la libertad"  
  22. "Yo juré en el fondo de mi corazón no ser más que un soldado, servir solamente en la guerra, y ser en la paz un ciudadano" 
  23. "Dichosísimo aquel que corriendo por entre los escollos de la guerra, de la política y de las desgracias públicas, preserva su honor intacto." 
  24. El ajedrez es un juego útil y honesto, indispensable en la educación de la juventud." 
  25. "El arte de vencer se aprende en las derrotas." 
  26. "Es difícil hacer justicia a quien nos ha ofendido." 
  27. "Formémosnos una patria a toda costa y todo lo demás será tolerable." 
  28. "La libertad del Nuevo Mundo es la esperanza del universo." 
  29. "Todos debéis trabajar por el bien inestimable de la unión: los pueblos obedeciendo al actual gobierno, para libertarse de la anarquía; los ministros del santuario dirigiendo sus oraciones al Cielo; y los militares empleando su espada en defender las garantías sociales." 
  30. "Un pueblo ignorante es instrumento ciego de su propia destrucción" 
Simón Bolívar 

ACTIVIDAD SOBRE PRIMEROS AÑOS DE BOLÍVAR

  1. ¿Qué papel desempeñaron los Bolívar durante la Colonia?
  2. ¿Por qué se dice que Bolívar era hijo de mantuanos?
  3. ¿Cómo incrementaron su fortuna?
  4. ¿Por qué eran una familia distinguida? 
  5. ¿Qué razones pudieron tener los Bolívar para participar en las conspiraciones contra la Corona?
  6. ¿Cuál era la principal tarea del tutor?
  7. ¿Cuál fue la causa de la querella entre los familiares de Bolívar?
  8. ¿Qué reacción mostró Bolivar ante esta situación? 
  9. ¿Por qué Bolivar fue atendido durante su infancia por las esclavas?
  10. ¿Qué trato le prodigaron a la niño?
  11. ¿Como era su carácter?
  12. ¿Quién fue el Tirano Aguirre?
  13. ¿Cómo influyó la muerte de sus familiares en su personalidad y actuación?
  14. ¿Qué bienes conformaban la fortuna de Bolívar? ¿Cómo la obtuvo? 
  15. ¿Qué significó la riqueza de Bolívar para su formación futura?
  16. ¿Por qué fue vestido con una camisa prestada al momento de su muerte?
  17. ¿A quiénes lego Bolívar su herencia? 
  18. Realiza una lista sobre algunos maestros del libertador y la materia que le impartió