domingo, 12 de marzo de 2017

Bolívar en el destierro


  1. ¿cuáles fueron las primeras acciones políticas ejecutadas por Bolívar en Cartagena?
  2. ¿qué territorios fueron liberados en la Nueva Granada?
  3. ¿cuándo se inició la campaña liberadora de Venezuela? ¿cuál fue el primer territorio liberado?
  4. ¿por qué fue declarada la guerra a muerte?
  5. ¿qué argumentó Bolívar para aplicar leyes dictatoriales en 1813?
  6. ¿cuál fue la causa de perdida de la República?
  7. ¿qué acciones militares y políticas realizó Bolívar durante su permanencia en Cartagena?
  8. Durante sus exilios ¿qué reflexiones hizo?
  9. ¿por qué Bolívar escogió a Haití para refugiarse?
  10. ¿quiénes apoyaron las acciones militares propuestas por Bolívar?
  11. ¿cuándo Bolívar concibió la liberación de los pueblos del sur?
  12. ¿que importancia tuvo la firma del armisticio y el tratado de regulación de la guerra?

viernes, 24 de febrero de 2017

Actividad de Bolívar Conductor de la emancipación

Realizar estas actividades para el 1-03 puesto que se hará un círculo de conocimiento sobre los temas a dramatizar y las siguientes preguntas: 
  1.  ¿A través de cuáles medios, los venezolanos se enteraron de los sucesos en España?
  2. ¿cómo fue acogida la noticia de abdicación?
  3. ¿Qué hechos importantes antecedieron al 19 de abril de 1810?
  4. ¿quiénes lideraron las acciones?
  5. ¿Con qué objetivo se crearon la junta de gobierno y la sociedad patriótica?
  6. ¿con qué finalidad fueron enviadas misiones diplomáticas a otras naciones?
  7. ¿cuál de las misiones integró Bolívar? ¿ qué acciones llevó a cabo durante su gestión?
  8. ¿cómo se entero Miranda de la instauración de un nuevo gobierno en Venezuela?
  9. ¿Qué dificultades enfrentaron los dirigentes del gobierno Republicano?
  10. ¿cuándo se incorporó Bolívar a la Guerra? ¿qué acciones libró?
  11. ¿por qué era importante mantener el dominio de puerto cabello?
  12. ¿por qué los republicanos perdieron esta plaza?

domingo, 5 de febrero de 2017

ACTIVIDAD DE FORMACIÓN INTELECTUAL


  1. ¿Cuál era el objetivo de la educación del Libertador?
  2. ¿Dónde estudió Bolívar?
  3. ¿Quiénes fueron sus primeros maestros?
  4. ¿qué importancia tuvo la creación de la escuela de primeras letras?
  5. ¿que aporto Bello y Rodriguez a la formación intelectual del libertador?
  6. ¿quién ejerció mayor influencia en el libertador? por que?
  7. ¿con qué finalidad fue enviado a Madrid?
  8. ¿qué educación tuvo en Madrid? ¿quienes se la proporcionaron?
  9. ¿por qué se trasladó de nuevo a Europa? ¿Cuánto tiempo permaneció fuera de Venezuela?
  10. ¿qué juro en el monte sacro?
  11. ¿cómo era el simón que regreso de Europa en 1807? 
  12. Realiza un cuadro sobre las experiencias del Libertador vividas desde 1799 a 1810 (AÑO- CIUDAD- ACOMPAÑANTES EXPERIENCIA)
  13. Selecciona un documento entre la página 152 y 157 y realiza un análisis del mismo. 

viernes, 13 de enero de 2017

Actividades de primeros años de Bolívar


  1. Señala la importancia del apellido Bolívar, en la época anterior al nacimiento de Simón Bolívar.
  2. ¿qué significó la riqueza de Bolívar para su formación futura?
  3. Indicar la base de la riqueza de la familia Bolívar Palacios 
  4. Señalar las razones que tuvo Simón Bolívar para buscar la libertad de los pueblos, aunque era de familia acomodada.
  5. Realiza la genealogía de Simón Bolívar 
  6. ¿qué papel desempeñaron los Bolívar durante la Colonia?
  7. ¿Por que se dice que Bolívar era un mantuano? 
  8. ¿Como influyó las muertes de sus familiares en su personalidad y actuación?
  9. ¿qué razones pudieron tener los Bolívar para participar en las conspiraciones contra la corona?
  10. cuál fue la causa de la querella entre los familiares de Bolívar?
  11. ¿por qué Bolívar fue atendido durante su infancia por las esclavas?
  12. ¿por que fue vestido con una camisa prestada al momento de su muerte?
  13. ¿a quiénes Bolívar legó su herencia? 

martes, 22 de noviembre de 2016

Actividad de Rebeliones en Venezuela


  1. ¿entre quiénes se practica el contrabando y por qué?
  2. ¿cuál fue la causa común de los movimientos organizados en 1731 y 1749?
  3. ¿En qué se diferenció este movimiento (CHIRINO) del ocurrido en 1749?
  4. ¿por qué los hacendados temieron el éxito de esta revuelta (CHIRINO)?
  5. ¿quiénes fueron Picornell y Cortés de Campomanes?
  6. ¿cómo se integraron a la conspiración? ¿qué influencia ejercieron?
  7. ¿en qué se diferenció este movimiento conspirativo del de Chirino?
  8. Realiza un cuadro comparativo sobre las rebeliones organizadas durante el siglo XVIII,  que contenga: Líder (ANDRES LOPEZ, DE LEON, CHIRINO, Y GUAL Y ESPAÑA), Origen, ideas presentadas, grupos participantes e importancia histórica. 

martes, 1 de noviembre de 2016

Actividades de EMANCIPACIÓN AMERICANA


  1. ¿Cómo llegaron al continente americano las ideas revolucionarias?
  2. ¿Qué acciones emprendieron los jesuitas en América? 
  3. ¿Por qué fueron expulsados de América? ¿Cuál fue la contribución de esta orden a la causa independentista de América?
  4. ¿Qué restricciones les fueron impuestas a las colonias norteamericanas y a Haití?
  5. ¿Qué ideas influyeron en ambas revoluciones (EEUU-Haití)?
  6. ¿Cuál fue la causa común de las revueltas del siglo XVIII?
  7. Explique como influyó la independencia de Haiti en la independencia de Venezuela.